Plan pracy

PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2024/25


2-6.09. Moja szkoła.
Zapoznanie uczniów klas pierwszych, z pomieszczeniem świetlicy oraz jej wyposażeniem.
Omówienie zajęć świetlicowych i zasad zachowania w świetlicy, na sali gimnastycznej, na boisku szkolnym.
Kodeks uśmiechu- wspólne ustalenie zasad zachowania się w świetlicy, dyskusja nad poszczególnymi zasadami, akceptacja.
Co możemy zrobić, aby nasza świetlica była dla nas drugim domem?- burza mózgów.
Zabawy integracyjne pomagające przełamać onieśmielenie i ułatwiające wzajemne poznanie; Witam, Imię i gest, Kto też itp.
Grupowy obrazek- zajęcia plastyczne uczące dzieci współpracy.


9-13.09. Wspomnienia z wakacji.
Opowiadanie przeżyć wakacyjnych. Zapoznanie z mapą Polski- wspólne odszukiwanie wakacyjnych miejscowości i zaznaczenie ich na mapie.
Mój najwspanialszy dzień wakacji- drama, ekspresja twórcza, relaksacja przy muzyce, konkurs plastyczny ( technika dowolna).
Zabawy orientacyjno-porządkowe- kolory, pająki i muchy.
Wspólne tworzenie wakacyjnych rebusów i zagadek- zabawa słowem.
Wakacyjne pamiątki, zabawa czarodziejski woreczek- wyobrażenie sobie i opisywanie przedmiotów na podstawie dotyku.
Pocztówka z wakacji- rysunek wykonany pastelami, praca w grupach.
Prezentacja pamiątek wakacyjnych.


16-20.09. Bezpieczna droga do szkoły!
Omówienie zasad bezpiecznego poruszania się w drodze ze szkoły i do szkoły- odgrywanie scenek, układanie scenek, układanie historyjek, rysowanie.
Moja droga do szkoły- makieta, praca zbiorowa, praca plastyczna wykonana dowolną techniką.
Jakie to znaki?- rozsypanka słowno-obrazkowa, praca w zespołach zadaniowych.
Zabawy ruchowe; idź, stój, skrzyżowanie, pojazdy- ekspresja ruchowa.


23-27.09. Nasza planeta Ziemia.
Rozmowa nt. ekologii i recyklingu.
Wykonanie z kolorowego papieru pojemników na odpady.
Segregowanie do odpowiednich pojemników wycinków z gazet symbolizujących różne rodzaje śmieci.
Gry i zabawy ruchowe: nieporządek, posągi, stonoga słów, wyrazy przeciwstawne. 


30.09.- 4.10. Przyroda jesienią.
Jesień- wspólne układanie rebusów, odgrywanie scenek, zagadki słowne, muzyczne i ruchowe związane z tematem.
Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, oglądanie okazów przyrodniczych przez lupę.
Jesień w liściach szumiąca- prace plastyczne- wykorzystanie liści, materiałów przyrodniczych.
Bukiety róż- wykonywanie kompozycji z liści jesiennych.
Dary pani jesień- zorganizowanie kącika przyrody.
Wybieramy się na grzyby- gra „ Kubuś Puchatek na grzybobraniu”.
Przeprowadzanie zabaw na podwórku szkolnym.
Czytanie bajek, opowiadań związanych z jesienią. 


07-11.10. Kto pracuje w szkole?
Wypowiedzi na temat pracowników szkoły.
Szkoła moich marzeń- burza mózgów, układanie krótkich opowiadań, malowanie.
Mój wymarzony nauczyciel- wypisywanie cech, konkurs w grupach.
Nauczyciel- zabawa polegająca na wcieleniu się w postać n-la.
Portret nauczyciela- praca plastyczna.
Wykonanie laurek dla nauczycieli.
Rozmowa nt. roli, jaką pełnią poszczególni pracownicy w szkole.
Malowanie farbami plakatowymi portretu wybranych wychowawców.
„ Nasza Pani nauczycielka”- czytanie wierszy.
Zwiedzanie pomieszczeń szkolnych ( sekretariatu, gabinetu pielęgniarki, gabinetu pedagoga, biblioteki).
Teatr samorodny- odgrywanie scenek wcielając się w postać n-la. 


14- 18.10.  Kulturalne ABC.
Dobre maniery- rozmowa kierowana.
Jakie to słowo?- układanie wyrazów: kulturalny, uprzejmy, kindersztuba, fair play, bon ton- z rozsypanki wyrazowo- sylabowej.
Co oznacza to słowo? – praca ze słownikiem wyrazów obcych W. Kopalińskiego.
Rozsypanka wyrazowo- zdaniowa – układanie zdań, dyskusja nt. prawidłowego zachowania się w bibliotece, muzeum, teatrze, sklepie.
Magiczne słowa- prezentacja za pomocą pantomimy wylosowanych zwrotów grzecznościowych ( dziękuję, proszę itp.). 
Szkolny savoir- vivre- prezentowanie scenek dramowych przedstawiających kulturalne zachowanie na szkolnym korytarzu, stołówce, bibliotece.
„Kwoka” J. Brzechwy- czytanie i omówienie wiersza.
Rozpoczęcie całorocznego konkursu pt. „Jestem dobrym kolegą, aktywnie uczestniczę w zajęciach, dbam o porządek”.
Gry i zabawy; Pokaż, co wyraża twoja buzia, czuje się jak….,mocne strony.


20-24.10. Nasze zainteresowania.
Hobby – wyjaśnienie pojęcia, praca ze słownikiem, rozmowa kierowana nt. znaczenia zainteresowań w życiu człowieka.
Moje zainteresowania – swobodne wypowiedzi dzieci.
Plakat o zainteresowaniach świetliczaków wykonany techniką collage.
Prezentacja zbiorów – ukazanie charakteru zainteresowań, omówienie zbiorów, wypowiadanie się na temat swoich kolekcji.


27-30.10. Pamiętajmy o przeszłości.
Święto Zmarłych- poznanie tradycji związanych z tym świętem, czytanie opowiadań, poezji.
Wystawa- cmentarze polskie na świecie.
Słuchanie muzyki poważnej- rysunki inspirowane muzyką.
Miejsca pamięci narodowej w naszym mieście.
Wykonanie lampionu.
Zaduszkowe płomyki- witraż.

04-08.11.  Kto ty jesteś?
Czytanie tekstu o powstaniu państwa polskiego o „ Czechu, Lechu i Rusie”.
Pogadanka na temat ojczyzny, patriotyzmu oraz symboli narodowych; hymnu, godła, flagi.
Czytanie i utrwalanie hymnu Polskiego.
Wyszukiwanie ilustracji godła i flagi- praca z encyklopedią
Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem ( Polska).
Stolice Polski- praca z mapą. Wypisywanie nazw największych miast, rzek, gór i jezior na kartce- 
Symbol narodowy- praca plastyczna wykonana z bibuły.
Gra w „ Państwa i miasta” dla kl.III-IV
Malowanki o tematyce historycznej.


11-15.11.  Zdrowe odżywianie – wiem co jem!!
Zdrowe odżywianie- rozmowa kierowana.
Poszukiwanie przepisów na zdrowe potrawy.
Wykonanie sałatek.
Zabawy ruchowe typu: czy znasz swoje ciało?, znajdź część swojego jabłka, 
Produkty w piramidzie żywienia.
Quiz- wybór właściwych zachowań.
Praca plastyczna- zilustrowanie wiersza J. Tuwima pt. „ Raz, dwa, trzy”.

18-22.11.  Łączy nas przyjaźń – święto Pluszowego Misia.
Hasła przyjaźni- tworzenie pozytywnych informacji na temat kolegów w grupie.
zabawa budująca pozytywne relacje między dziećmi.
Drzewo przyjaźni- tworzenie plakatu techniką kolażu. 
Zabawa w niedokończone zdania: Lubię cię bo….... , Lubię gdy ty….. Jesteś…. 
Cechy prawdziwego przyjaciela- burza mózgów.
Przyniesienie swoich ukochanych przytulanek-wybory najpiękniejszej i najciekawszej.
Mój miś moja ulubiona zabawka- napisanie opowiadania lub krótki opis.
Wystawa pluszowych misiów w świetlicy.
Moja ulubiona zabawka- konkurs plastyczny.
Słuchanie fragmentów Kubusia Puchatka- współpraca z biblioteką szkolną.
Oglądanie bajek na DVD.



25-29.11.  Zabawa andrzejkowa i Katarzynki.
Andrzejki i Katarzynki- rozmowa kierowana nt. zwyczajów i obrzędów.
Zwyczaje, wróżby i zabawy- pogadanka i nie tylko.
Wykonanie różnego rodzaju kluczy z papieru kolorowego.
Rozsypanki wyrazowe, układanie krzyżówek- gry i zabawy dydaktyczne.
Organizacja zabawy andrzejkowej: lanie wosku, wahadełko, obierka z jabłka, wyścigi butów, sny. 
Słuchanie opowiadań o zwyczajach andrzejkowych i katarzynkowych.
Projektowanie strojów na zabawę andrzejkową.
Przygotowanie sali do zabawy.
Andrzejki w świetlicy- wróżby, lanie wosku, zabawy.


02-06.12. Tradycje grudniowe – Barbórka, Mikołajki.
Pisanie listów do św. Mikołaja ( klasy II-III), rysowanie upragnionych prezentów ( klasy I ).
Św. Mikołaj- przybliżenie postaci ( rozmowa kierowana).
Nauka piosenki Majki Jeżowskiej „ Kochany panie Mikołaju”.
Mikołajkowy but lub św. Mikołaj- prace plastyczne.
Mikołajki w świetlicy- powitanie św. Mikołaja, wesoła zabawa przy muzyce.
Święto górnictwa – znaczenie święta, przybliżenie postaci św. Barbary, tradycje barbórkowe, strój górniczy ( rozmowa kierowana).
Rozwiązywanie krzyżówek z hasłami ( górnik, mikołajki), stonoga słów.
Rozwiązanie zagadek związanych z tematem zajęć.
Jak wykorzystujemy węgiel?- burza mózgów.
Wykonanie czapki górnika.
Praca plastyczna z wykorzystaniem węgla.
Mikołajki- zwyczaje mikołajkowe i przybliżenie postaci św. Mikołaja- rozmowa.
Mikołajki świetlicowe- poczęstunek. Zabawy rytmiczne przy muzyce.


09-13.12. Radość świętowania – choinkowe radości.
Tradycje bożonarodzeniowe dawniej i dziś- rozmowa kierowana.
Świąteczne tradycje czy je znamy i pielęgnujemy?- rozmowa.
Wigilia w moim domu- swobodne wypowiedzi dzieci, prace plastyczne. 
Czytanie wierszy i opowiadań świątecznych, redagowanie życzeń bożonarodzeniowych.
Wyklejanie witraży bożonarodzeniowych.
Gwiazdki – wycinanki z kolorowego papieru i brystolu.
Mikołaj- praca wykonana z wykorzystaniem tektury, farb i waty. Witanie zielonego gościa w świetlicy- wspólne ubieranie choinki.
Gość w świetlicy- rozmowa z Panią od religii o tradycjach świątecznych.’
Wspólne śpiewanie kolęd.


16-20.12. Hej kolęda, kolęda czyli święta tuż, tuż.
Słuchanie baśni i opowiadań związanych ze świętami.
Choinka- praca plastyczna.
Jak pomagamy mamie w świątecznych przygotowaniach?- święta w moim domu.
Polskie tradycje i zwyczaje świąteczne ( strojenie choinki, śpiewanie kolęd itp.).
Najpiękniejsza kartka świąteczna- konkurs plastyczny.
Udział w Międzyszkolnym Konkursie Kartek Świątecznych.
Wigilia w świetlicy.


07-10. 01.  Witamy Nowy Rok!!!
Podział roku na pory roku, miesiące, tygodnie, dni itd.
Zapoznanie z wierszem Jerzego Kiersta „ Dwunastu braci”.
Zapoznanie z przysłowiami związanymi z poszczególnymi miesiącami. Przedstawienie danego przysłowia za pomocą ruchu.
Przeglądanie czasopism dla dzieci, rozwiązywanie zagadek.
Kalendarz na nowy rok- praca zbiorowa.
Przygotowanie dekoracji związanej z zimą.
Jakie mamy plany i marzenia noworoczne, co możemy poprawić w nadchodzącym roku?- rozmowa.
Słuchanie baśni H.CH. Andersena „ Dziewczynka z zapałkami”.
Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów.
Jak wygląda Nowy Rok? – praca plastyczna
Zimowe bałwanki-praca plastyczna z waty lub wacików kosmetycznych i papieru kolorowego. 
Słuchanie utworu „ Zima” Antonio Vivaldiego.


13-17.01. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę.
Jak zwierzęta przygotowują się do zimy? – pogadanka
Ptaki zimujące w Polsce ( sikorka, wróbel, gil, sroka, dzięcioł, sójka)- praca z tekstem.
Ptasie zimowiska- rozwiązywanie zagadek.
Jak należy opiekować się ptakami i zwierzętami w zimie?- burza mózgów.
Karmniki dla ptaków- zbiorowa praca plastyczna.
Słuchanie piosenki Majki Jeżowskiej „ Zimowe obrazki”- wspólny śpiew.
Zwierzęta leśne- kolorowanie przygotowanych obrazków.

20-24.01. Zima wokół nas.
Słuchowisko pt. „ Królowa Śniegu”- rozmowa kierowana nt. bohaterów , ich postępowania.
Zima- rozmowa kierowana nt. zmian zachodzących w przyrodzie, charakterystycznych cech dla tej pory roku.
Pantomima- przedstawienie ruchem skojarzeń ze słowem „ zima”.
Rozwiązywanie zagadek tematycznych.
Wyszukiwanie w prasie dziecięcej ciekawostek związanych z tą porą roku.
„ Zima za oknem” – malowanie pastą do zębów na kolorowym brystolu.
Pejzaż zimowy- malowanie na bandażach farbami plakatowymi.
Zamek Królowej Śniegu – praca zbiorowa wykonana z klocków LEGO.
Układanie puzzli z krajobrazem zimowym.
Wykonanie masek karnawałowych.
Kim będę na balu?- zabawy pantomimiczne, zabawy z balonami.


27-31.01. Zabawy zimą.
Zabawy na śniegu- lepienie bałwana, rzucanie śnieżkami do celu, zjeżdżanie z górki.
Ulubione zabawy indywidualne i grupowe.
Sporty zimowe: narciarstwo, łyżwiarstwo- ekspresja ruchowa.
Jak spędzamy czas wolny? Zabawy zimowe- konkurs plastyczny.
Zima za oknem- prace wykonane techniką „ białe na białym”, wykorzystanie materiałów w różnych odcieniach bieli. 


03-07.02. Karnawał i Walentynki.
Pomysły na maskę karnawałową i strój karnawałowy.
Z serca upominki- prace dowolne.
Wzajemne obdarowywanie się prezentami.
Najpiękniejsza kartka walentynkowa- konkurs plastyczny 
Rewia mody karnawałowej- tworzenie strojów według własnego pomysłu, wykorzystanie dostępnych materiałów.
Hospicjum- znaczenie słowa, zapoznanie uczniów z pracą osób zajmujących się chorymi: rozmowa kierowana, praca z encyklopedią.


10- 14.02.  Bezpieczne ferie.
Oglądanie filmów dla dzieci opowiadających o niebezpieczeństwach związanych z zimą.
Pogadanka nt. bezpieczeństwa w czasie ferii.
Kolorowanie scenek obrazkowych na temat niewłaściwych zachowań w czasie ferii.
Słuchanie piosenek o tematyce zimowej- nauka piosenki wybranej przez dzieci.
Prace plastyczne dotyczące zimy, dekoracja sali.
Jak spędzimy ferie?- rozmowa. Pogadanka o tym jak dzieci powinny się zachowywać, gdy zostaną same w domu.
Prace plastyczne na wybrany temat.


03-07.03. Dzień Kobiet.
Poznanie wierszy związanych z Dniem Kobiet. Wykonanie gazetki.
Dlaczego obchodzimy Dzień Kobiet?- rozmowa.
Zawody wykonywane przez kobiety- rozmowa kierowana.
Prezenty dla mamy, babci, siostry, koleżanki itp.- projektowanie i wykonanie barwnej kompozycji z okazji Dnia Kobiet.
Sylwetki sławnych kobiet- dopasowywanie nazwisk do imion.
Przeglądanie czasopism dziecięcych- rozwiązywanie zagadek, rebusów.
Czytanie ze zrozumieniem tekstów ze „ Świerszczyka”.


10-14.03.  Żyjmy zdrowo!!!
Zapraszamy do restauracji „ Witaminka” – warzywa i owoce niezbędnym składnikiem zdrowego odżywiania- rozmowa kierowana,
Ruch podstawą zdrowego trybu życia- gra dydaktyczna, twórcza ekspresja.
Żyjmy zdrowo- wykonanie gazetki.
Nowalijki- wspólne wykonanie kolorowych kanapek.
 

17- 21.03.  Świat baśni i bajek.
Ulubione baśnie, bajki i wiersze: 
postacie bajkowe- dobre i złe charaktery, morały zawarte w bajkach,
układanie bajki, inscenizacje bajek.
Słuchanie bajek H.CH. Andersena oraz braci Jakuba i Wilhelma Grimm i
Tworzenie do nich własnych zakończeń.
Dlaczego warto czytać książki?- burza mózgów.
Ulubiona postać z bajki- konkurs plastyczny.
Lepienie z plasteliny baśniowych postaci.
Oglądanie bajek na DVD.


24- 28.03. Żegnaj zimo, witaj wiosno!!!
Pani Wiosna- zmiany zachodzące w przyrodzie- rozmowa kierowana.
Zapoznanie z wierszem „Wiosenne porządki” Jana Brzechwy. Układanie odpowiedzi na pyt. do tekstu. Kolorowanie obrazka do wiersza. 
Pierwsze wiosenne kwiaty (przebiśniegi, krokusy, śnieżynki, zawilce)- praca plastyczna.
Wykonanie wiosennej dekoracji w sali.
Wspólne układanie krzyżówki o wiośnie.
Rozmowa o zwyczaju topienia Marzanny- znaczenie tego obrzędu. Kolorowanie obrazka.
Konkurs piosenki o tematyce wiosennej.
Idzie wiosna- prace plastyczne.
Wiosenne porządki- pomoc dzieci na działce.
Wiersz Juliana Tuwima „ Ptasie radio”- zapoznanie dzieci z ptakami i ich nazwami.
Wyszukiwanie w encyklopedii poszczególnych ptaków, czytanie o ich przyzwyczajeniach, rozpoznawanie najczęściej występujących gatunków.


31.03.- 04.04. Łamigłówki mądrej główki.
Omnibus- konkurs sprawdzający wiedzę.
Jakie zwierzęta ukryły się w słowach?- wspólne łamanie głowy.
Układanie krzyżówek o tematyce wiosennej- praca w grupach zadaniowych.
Wiosenne kwiaty- dekoracja sali.
Rozwiązywanie rebusów z pomocą nauczyciela.
Gry i zabawy ruchowe.
Zabawa w kalambury.


07- 11.04. Jestem dobrym kolegą.
W gronie koleżanek i kolegów, znaczenie grupy koleżeńskiej- rozmowa
Moja ulubiona zabawa w gronie kolegów- ćw. integracyjne, odgrywanie scenek, giełda pomysłów.
Pamiętajmy o pomocy w nauce dzieciom słabiej się uczącym- zorganizowanie pomocy w odrabianiu lekcji.
Kto to jest człowiek życzliwy?- burza mózgów. Zabawy rozwijające zaufanie.
Uczymy się przepraszać i przyznawać do błędów. Używamy słów: proszę, dziękuję, przepraszam- odgrywanie scenek.


14- 16.04.  Tradycje wielkanocne.
Zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi- rozmowa kierowana (święcenie palm, malowanie pisanek, świąteczne śniadanie) na podstawie tekstu i własnych doświadczeń.
Wirujące pisanki- praca plastyczna.
Szukanie i czytanie ciekawostek nt. Wielkanocy w czasopismach dziecięcych.
Kolorowanie obrazków świątecznych, dekoracja sali.
Najpiękniejsza pisanka- konkurs plastyczny.
Zabawy ruchowe na boisku szkolnym.


23- 25.04. Dbamy o nasze środowisko – Dzień Ziemi
Rozmowa na temat konieczności ochrony środowiska. Przyczyny zatrucia wód, powietrza i gleby.
Jak dbać o środowisko naturalne- burza mózgów.
Posprzątajmy świat- plakaty, praca w grupach.
Woda, las, łąka, powietrze środowiskiem życia zwierząt- ciekawostki przyrodnicze.
Zwierzęta i rośliny chronione- zagadki, dobieranie nazw do obrazków.


28-30.04. Majowe święta.
Rozmowa na temat świąt narodowych 1 Maja i 3 Maja. Dlaczego go obchodzimy? –wyrabianie pozytywnego stosunku ojczystego kraju.
Godło i flaga- nasze symbole narodowe. Wykonanie godła- wyklejanie plasteliną.
Słuchanie piosenek patriotycznych.
Zabawy ruchowe na boisku szkolnym; piłka parzy, wiewiórki do dziupli.


05- 09.05. Książka- nasz przyjaciel.
Książka dawniej i dziś- burza mózgów. Wprowadzenie elementów wiedzy o książce. Moja ulubiona książka.
Jak powstaje książka?- jej struktura i budowa. Wyjaśnienie pojęć: druk, autor, pisarz, ilustrator, okładka, ilustracja.
Dlaczego warto czytać książki? Wykonanie zakładki do książki. 
Harry Potter i przyjaciele- zabawy tematyczne.
Wizyta w bibliotece szkolnej.


19- 23.05. Gry i zabawy dydaktyczne przeciwdziałające agresji.
Opanowanie i przezwyciężanie złości i agresji poprzez ćwiczenia
złości mnie, dziura w murze- zabawy ukazujące, jakie są przyczyny złości.
Obrona przed zaczepkami, wrzuć złość do kapelusza- zabawy
Głuchy telefon- uświadomienie dzieciom cech dobrej komunikacji, ćw. W przekazywaniu i odczytywaniu komunikatów werbalnych i niewerbalnych.


26- 30.05.  Święto mojej mamy.
Moja mama pracuje- rozmowa, zabawa w niedokończone zdania, giełda pomysłów.
Dlaczego kochamy nasze mamy? Wypowiedzi dzieci.
Moja mama- malowanie portretu farbami plakatowymi, kolaż.
Nauka piosenek związanych z Dniem Matki.
Zaprojektowanie wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta.
Poznanie piosenki Majki Jeżowskiej A ja wolę moją mamę.
Wykonanie laurki z okazji święta mam, pisanie życzeń.


02- 06.06.  Dzień Dziecka i Dzień Sportu.
Dzieci i ich prawa i obowiązki- burza mózgów. Prawa dziecka na wesoło.
Moi koledzy z różnych stron świata- praca plastyczna.
Festyn z okazji Dnia Dziecka- gry i zabawy ruchowe, konkurencje sportowe z nagrodami, pomoc w organizacji.
Słuchanie piosenki Majki Jeżowskiej Wszystkie dzieci nasze są. 
Czarodziejskie obrazki- praca plastyczna.
Plan zabaw moich- burza mózgów, projekty w grupach.
Zabawy tematyczne ( twórcze)- odgrywanie przez dzieci różnych ról.


09- 13.06.  Jedziemy na wakacje.
Podróż moich marzeń- poznajemy kraje świata.
Jedziemy na wakacje- sposoby podróżowania.
Moje wakacyjne plany, podróż moich marzeń- praca plastyczna.
Kultura słowa- wyjaśnienie, że obowiązuje nie tylko w szkole, ale i na wakacjach.


16- 18.06. Mój tata.
Poznajemy zawody- gra dydaktyczna, rozwiązywanie krzyżówek.
Wykonanie książeczki przedstawiającej różne zawody- technika dowolna.
Mój tata pracuje- rozmowa.
Nauka wiersza z okazji Dnia Ojca.
Portret taty- wyklejanie plasteliną na zakrętce od słoika.


23- 27.06.  Bezpieczne wakacje!!!
Bezpieczne wakacje- rozmowa nt. zachowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw wakacyjnych: konkurs.
Moje ulubione zabawy i gry- prace plastyczne.
Przygotowanie sali świetlicowej na wakacyjną przerwę- porządkowanie szafek, i gazet.